Quem somos
14 colégios. E uma escola que soube receber.
A Bloom Brazil é uma consultoria em educação inclusiva fundada por duas mães de crianças atípicas. A Nicole viu de perto o que uma escola que sabe receber faz pelo desenvolvimento de uma criança. A Flávia conhece o caminho de uma família até encontrar essa escola.
Autora do Método ACOLHE
Nicole Piochi
A Teresa passou os seis primeiros meses de vida numa UTI neonatal. Com um ano e sete meses, ainda com gastrostomia, entrou na escola. A escola que a recebeu mudou o desenvolvimento dela.
A UTI virou o livro Deixe o Sol Entrar. A escola virou uma pergunta que a Nicole faz desde 2021: o que exatamente aquela escola fez de certo, e como outras podem fazer o mesmo sem depender de sorte? A resposta é o Método ACOLHE.
Antes da maternidade, a Nicole passou dez anos trabalhando com posicionamento estratégico de marcas. Hoje é orientadora parental, escritora e palestrante, mãe da Teresa e da Maria Antonia. Não é psicóloga, e o ACOLHE não avalia criança: organiza como a escola recebe, planeja, apoia e revisa.
Sócia, abre a conversa com a escola
Flávia Callafange
A filha da Flávia é uma adolescente autista e passou por 14 colégios. A própria Flávia recebeu o diagnóstico de TDAH aos 50.
Hoje ela dirige na América Latina o Hidden Disabilities Sunflower: quem usa o cordão com girassóis sinaliza, sem precisar explicar, que tem uma deficiência que não se vê e pode precisar de mais tempo ou de ajuda.
Em 2025, falou no evento oficial da ONU pelo Dia Mundial de Conscientização do Autismo. Em 2026, voltou como organizadora e moderadora do painel de Artes, Cultura e Esporte, e foi anunciada embaixadora do Institute of Neurodiversity para a América Latina.
Na Bloom, é a Flávia quem abre a conversa com a escola.
Três regras de que a Bloom não abre mão.
Nunca culpar a educadora
Só 6,4% dos professores regentes tinham formação continuada em educação especial em 2024. Quando algo dá errado na sala, a Bloom olha para o que a escola combinou, ou deixou de combinar, antes de olhar para quem estava lá.
Começar pelo que já funciona
Equipe que ouve de fora só a lista do que faz errado se defende, e com razão. O primeiro passo é achar quem na escola já encontrou um caminho.
Não prometer o que não mede
A Bloom fala do problema com dado público e da solução com método e vivência. Resultado de criança, caso de escola e depoimento só entram quando existirem, com autorização.